Pengembangan Manajemen Kurikulum Integratif untuk Madrasah Diniyah: Menghubungkan Ilmu Tahajud, Tafsir Al-quran dan Manajemen Pembelajaran yang Partisipatif. Sciences du Nord Community Service, [S. l.], v. 2, n. 02, p. 108 – 124, 2025. DOI: 10.71238/sncs.v2i02.95. Disponível em: https://north-press.com/index.php/sncs/article/view/95.. Acesso em: 4 jan. 2026.